سيرياستيبس:

استجابة للتساؤلات الكثيرة حول إمكانية تعديل نظام النجاح والرسوب المعتمد للصفوف من (الأول حتى الرابع)، يقترح مركز القياس والتقويم في وزارة التربية ضمن خطة عمله مبادرة تتضمن إجراء دراسة حول نظام النجاح والرسوب لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي للصفوف من (الأول وحتى الرابع) بهدف إيجاد آلية جديدة لنجاحهم تتماشى مع توجه المناهج الجديدة المطورة التي تتجه نحو الابتعاد عن موضوع الدرجات والتركيز على استيعاب ا لمعارف وفهمها واكتسابهم المهارات الحياتية الأساسية.

مدير مركز القياس والتقويم الأستاذ الدكتور رمضان درويش وأثناء اجتماعه بفريق المركز لمناقشة مراحل خطة الدراسة أكد أهمية إنجاز الدراسة وفق فترة زمنية مدروسة ومحددة يتم خلالها بناء أداة خاصة للدراسة موجهة للمعلمين والموجهين وأولياء الأمور والمجتمع الأهلي، وذلك بعد الاطلاع على تجارب الدول الأخرى في هذا الشأن وتحكيمها من أساتذة كليات التربية والمختصين التربويين، ودراسة مقاييسها السيكومترية لتصبح الأداة جاهزة ومتاحة للتطبيق الكترونياً.

من جهة أخرى، اقترح د. درويش تشكيل لجنة مقومين من فريق المركز لمراجعة وتقويم بعض ملفات الإنجاز والمشروعات والأنشطة المنفذة من قبل التلاميذ في الصفوف من (الأول وحتى الرابع) لدراسة مدى إمكانية أن تكون بديلاً للامتحان، كما قدم مبادرة باسم المركز لتكريم الموجهين والمعلمين المتابعين لتلاميذهم والمشرفين على المشاريع والأنشطة المتميزة للحث على الاهتمام والتركيز على ملفات الإنجاز لتكون خطوة على طريق اعتمادها بدلاً من نظام النجاح والرسوب.

طباعة هذا المقال أرسل إلى صديق